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北京中高考改革具“风向标”效应

导读摘要:北京市公布多项中高考改革方案,其中高考“语文提分、英语降分”的举措引发强烈反响。

北京中高考改革具“风向标”效应

10月21日,北京市公布多项中高考改革方案,其中高考“语文提分、英语降分”的举措引发强烈反响。考试“指挥棒”如何发挥其引导教育资源、优化教育结构的作用,相关专家纷纷建言献策。

北京大学中文系主任陈跃红对北京中高考改革“乐见其成”,在他看来,母语绝不仅仅是一个交流的工具,而是关乎一个国家的灵魂与信仰,是国家价值的体现,同时也是一个国家文化软实力的表现。此次北京中高考改革方案中语文分值的提高,作为一个“风向标”,提醒大家重视母语教育在整个知识结构中的重要作用。

然而长期以来,由于其在考试中不易“拉分“的特点,语文在中小学特别是中学教育中得不到应有的重视。据北京一家教育科技公司项目负责人王利介绍,在该公司开办的培训班中,英语、数学等科目常常门庭若市,而语文补习班常常因为报名人数太少,最终放弃开班。

陈跃红告诉记者,近年来,以北大中文系为例,生源质量与十年前相比有了较大提高。“这似乎可以说明,近年来社会上对中文的重视程度有所提高。”

专家普遍认为,强化语文绝不意味着弱化英语教学,只是让英语学习、考试回归理性,避免“全民英语”带来的诸多误区和资源浪费。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,北京的改革方案,“不是淡化(英语的分量),只是改变评价方式。总体来说这样的变革是更加灵活、变通的处理方法,更符合一个人成长发展的内在规律。”

北京教育科学研究院副院长桑锦龙则在访谈中称,目前以托福、雅思等为代表的英语考试,大多通过社会机构组织。这也可以成为今后我国英语教学、考试发展的方向之一。

在著名文化人、《中国汉字听写大会》导演关正文看来,母语学习与外语学习,不可偏废。“英语学习应当重视,我们应当反思的,只是将英语考试绝对化,即从升学到就业整齐划一地要求测试英语的做法。”

关正文告诉记者,在执导《中国汉字听写大会》过程中,一些青少年选手的整体水平之高,特别是对语词掌握的广度和深度,出乎许多专家的意料。而且对于优秀选手而言,学习母语与外语之间非但没有冲突,反而是相得益彰的。特别是最终夺得前几名的选手,英语、数理化等方面同样是“大拿”。

专家同时认为,高考语文分值的提升,对语文命题、阅卷等提出了更高的要求,同时也是中小学语文教学全面提升的一个契机。

“语文的内涵是丰富的,应当启发孩子去关注、去喜爱文学语言的多面性,以及它的灵活性、发展性。如果语文教学、考试中有太多的标准答案,太多的条条框框,那么很容易把‘活’的语文给教‘死’了。”陈跃红说。

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